среда, 18 февраля 2015 г.

Модуль 11


В цьому модулі ми (всі учасники тренінгу) демонстрували результати своєї роботи. Кожен зміг оцінити переваги нових проектних методів роботи і зробив для себе висновки. Дякую нашому тренеру за приємно і з користю проведений час! Сподіваюсь в майбутньому активно запроваджувати свої знання у власну роботу!


Модуль 10


Цей модуль допоміг мені:
  • Обговорити, як можна використовувати різні техніки постановки різних запитань.
  • Опрацювати матеріали "Робота учнів" - публікація, презентація, веб-ресурс.
  • Створити план впровадження теми.

 Модуль 9


Цей модуль допоміг мені з'ясувати переваги та недоліки диференційованого навчання, коли створюються умови, що дають змогу кожному учневі розкрити здібності, тобто рухатись по всоїй траекторії. Завдяки такому підходу коден учень можк\е самостійно робити кроки і підніматись все вище по сходинкам знань.


Модуль 8


В цьому модулі я зрозуміла як форма оцінювання може бути адаптована до конкретного проекту.Оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу  як на змісті навчальної теми, так і на навичках ХХІ століття. Це допоможе мені в майбутньому планувати оцінювання навчальних проектів. Цей модуль допоміг мені зрозуміти, що означає "оцінювання зосереджене на потребах учнів".

суббота, 14 февраля 2015 г.

Модуль 7


Сьогодні робота з модулем була легкою і дуже цікавою! Я почала роботу з учнівською презентацією по темі проекту, а також почала роботу з блогом учнів. Також захоплюючою була робота по створенню учнівського буклету. Процес роботи прекрасно демонструє недоліки і переваги проектної роботи. Мені подобаєтья метод проектів і я з великим задоволення буду працювати зі своїми учнями в цьому напрямку.

четверг, 12 февраля 2015 г.

Модуль 6

 
 
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
* комунікації та співробітництво можна ефективно використовувати для поклащення процесу навчання та оцінювання;
 * потрібно навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті;
* як саме можна використовувати сервіси Інтернету для спілкування.
Для ефективної роботи можна використовувати електронну пошту, миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет і не важливо в якій частині міста ви знаходитесь.
Для співпраці учасникам проекту доцільно використовувати блоги, вікі та онлайн-документи - це цікаво і ефективно. 


 

Модуль 5


Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів.
Головна ідея цього модуля в тому, що Інтернет - це потужний та необхідний засіб у проектній діяльності. Але потрібно незабувати про те, що Інтернет зберігає в собі небезпеки - неправдива та неякісна інформація, реклама і т. ін. Учням необхідно постійно нагадувати, що головне їхнє завдання - критично оцінювати данні отримані у Інтернет-мережі. І обов'язково не варто забувати про авторські права.
Мені сподобалась презентація для учнів про авторські права, я обовязково буду використовувати її в своїй роботі.